《美国MFA教育概览》

《美国MFA教育概览》由华东师范大学艺术专业硕士管理中心提出选题、设计体例和章节框架，组织美国有关高校的调研、国内外的访谈等，由教育学专业如教授程亮带领研究生完成。程亮的主要论著为：《教育学的 理论-实践 观》，福建教育出版社；《教学是麦金泰尔意义上的实践吗？》，《教育研究》2013年第5期；《什么是受过教育的人：彼得斯的观点及其批评》，《教育学报》2012年第6期，等等。

《美国MFA教育概览》，硕士学位，分为学术型和专业型。MBA是众所周知专业硕士学位。MFA，英文MasterofFineArts（艺术硕士）的缩写。美国的MFA兴起于1920年代，已有百年历史，美国是世界上MFA教育起步早、学科多、发展充分的国家（中国在2005年开始有了MFA教育）。一般学科，博士是最终学位，而在美国，获得MFA学位，即取得的是工作室艺术领域的最终学位。美国的MFA教育具有明显的特点，本书对美国的MFA教育作了系统的研究，率先以书籍为载体归纳、总结了美国MFA教育的历史和特点，对各院校MFA专业作了介绍和分析。全书分为绪论、美国MFA教育历史与现状、当代美国MFA教育的体系、视觉艺术、表演艺术、艺术设计、文学艺术、美国MFA教育的经验与启示，并附美国MFA前100位院校名录、美国MFA标准，以及对获得美国MFA学位的几位中国学者的访谈录。本书是美国MFA的研究著作，对中国MFA专业的教师、学生、研究者，以及对准备报考美国MFA的中国考生，具有重要的参考价值。