《解释学论集:本文解释学》

李咏吟，1963年4月生，湖北省黄冈浠水县人。1998年毕业于杭州大学哲学系西方哲学专业，获哲学博士学位；2001年破格晋升浙江大学人文学院教授；2010年受聘上海交通大学人文学院哲学系教授；曾在德国基尔大学哲学学院、加拿大多伦多大学古典学系和德国图宾根大学哲学学院访问学习。作者长期致力于解释学研究以及艺术审美和文明生活价值之探讨，先立足于文本探讨本文解释的可能性，继而从创作、批评和诗学出发探讨创作解释、批评解释与诗学解释的基本法则，进而探讨文艺美学与审美道德问题的存在价值，在本文解释与主体解释之间，在审美解释与生存解释之间，寻找诗思在生存意义上自由融合之可能。 解释学论集 ，系统地探讨了解释学与文艺解释的相关问题。 本文解释 ，即是寻求原初经验与形象体验、自由意志与文明律法的个性化道路； 创作解释 ，即回归想象与形象、形象与文体、文体与思想的审美反思活动； 诗学解释 ，不仅是对文学艺术的审美立法，而且是对生活价值的自由律法； 美学解释 ，就是为了凸显美学走向生活、生活追求美感、艺术展示文明的自由历程； 道德解释 ，则是为了强化生命的自由表现，通过审美张扬道德，通过道德扩展生命，通过自由提升文明，寻求政治正义的最终实现。目前，作者主要致力于古典文明思想、经典解释学与生存哲学之研究，试图寻求自由、平等、正义生活的理论可能性与现实可能性。

《解释学论集:本文解释学》编辑推荐：解释学理论与实践，与 本文 或 文本 紧密相联，因此，创建本文解释学，就是为了探讨本文解释的思想路径与理论原则，解决原创者如何通过创建本文解释生命与生活价值、诠释者如何通过读解本文重构生活与生命世界等问题。本文解释学，既可看成原作者解释 生活世界 的本文创建，又可看作诠释者面对 本文世界 的理性反思与生命想象及话语活动。这里的本文解释学理论，源自具体的本文解释实践，直面张承志的原创文本，通过文体意识、语言确证、思想路径、综合观照、文明价值等等视角，阐释文学本文创建的根本宗旨，形成系统理论建构。在知识考古与生存想象两种路向上，本文解释学的思想魅力尽显。