从作家刘楚昕获奖感言，看青年成长的必修课
2025-07-01 06:08:35
从作家刘楚昕获奖感言，看青年成长的必修课
最近，90后作家刘楚昕凭借小说《泥潭》斩获漓江文学奖的新闻刷屏了。他在获奖感言中讲述的故事，让我这个教了十年政治的老师深受触动——那些关于坚持、热爱、生命与责任的感悟，恰恰是我们在课堂上反复强调的\"成长必修课\"。今天想和大家分享几个教学灵感，也想听听你们的看法~\n1. 梦想的力量：用坚持浇筑人生的\"泥潭\"\n刘楚昕从13岁开始写作，投稿10余年屡遭退稿，却始终没有放弃。这让我想到政治课本里的\"理想信念教育\"——我们总说\"中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦\"，而刘楚昕的故事就是最好的注解。他在泥潭般的困境中坚守文学理想，最终破茧成蝶，这不正是\"个人梦与民族梦同频共振\"的生动案例吗？\n课堂延伸：下次讲到\"奋斗精神\"时，可以让学生讨论：如果你连续十年做一件事却没有回报，你会坚持吗？引导他们理解\"量变到质变\"的哲学原理，同时结合\"中国梦\"主题，让学生思考如何将个人理想融入时代发展。\n2. 爱的温度：集体主义的现实映照\n刘楚昕在感言中数次哽咽，回忆起患癌离世的女友。他说，女友曾对他说：\"如果有一天你获奖了，但我们都不在了...\"，而整理遗物时发现的那封\"希望你在痛苦中写出伟大作品\"的信，更是让无数人泪目。这个故事里，我看到了\"集体主义\"的深刻内涵——爱与支持不是单向的索取，而是相互成就的力量。\n课堂延伸：在讲解\"社会主义核心价值观\"中的\"友善\"时，可以引入这个案例。让学生思考：在家庭、学校、社会中，我们如何通过点滴行动传递温暖？还可以结合\"社会责任\"主题，组织学生策划\"感恩行动\"，比如给父母写封信、为社区老人做件小事，将理论转化为实践。\n3. 生命的厚度：在挫折中淬炼科学精神\n刘楚昕的小说取名《泥潭》，暗喻自己的人生曾陷入困境。但他没有被苦难打倒，而是将痛苦转化为创作的动力，这种面对挫折的态度，正是政治学科强调的\"科学精神\"。我们常说要培养学生的\"辩证思维\"，而刘楚昕的故事就是最好的教材——他让我们看到，苦难可以是绊脚石，也可以是垫脚石。\n…见正文\n#政治教师 #思政课创新 #青少年成长 #刘楚昕获奖感言 #读书与写作 #成长与发展 #作家