《给孩子的历史地理》

唐晓峰，北京大学城市与环境学院教授，博士生导师，著名历史地理学家。1972－1975年在北京大学历史系考古专业学习,毕业后到内蒙古大学蒙古史研究室工作。1978年复入北京大学，为历史地理学研究生，师从我国著名历史地理学家侯仁之院士，之后留校工作。1986年秋赴美国雪城大学（SyracuseUniversity）地理系留学，1994年获博士学位。1995年返回北京大学城市与环境学院任教。主要从事城市历史地理、中国先秦历史地理、地理学思想史方面的研究。讲授《地理学思想史》、《中外城市建设史》等课程。著有《人文地理随笔》《文化地理学释义》等。

★上下五千年，纵横千万里，看懂华夏文明的轨迹和成就?华夏文明有六大源地，它们都在哪里？九州、五服，这代表了什么概念？为什么欧洲的城市是圆的，中国的城市都是方的？北京城的中轴线上都有什么？……?从文明、地域、社会、环境、艺术、风俗、王朝、地图等八个角度，全面论述历史地理的看世界方式。?在历史中认识我们脚下的这片大地，以及我们的祖先与山川河流的关系。★地理不仅是知识，还有道理?孩子往往对死板的地理知识望而生畏，其实地理是活的，它就活在历史里。?弄懂了地理的问题并不都在地上，还有一部分在人的脑子和行为里，把枯燥的地理知识和鲜活的历史事件结合起来，就能相互启发，豁然开朗。?让孩子摆脱死记硬背，先明白道理，再轻松学习地理和历史。★图文并茂，直观感受大千世界和灿烂文明l近百幅插图和地图，还原历史和地理的面貌，展示一个丰富的文明世界。l读万卷书，行万里路。阅读万里驰骋的历史地理，将引领孩子在大地上找寻人类生活的痕迹，文明发展的轨迹，安放身心的家园。★时间空间，才是认识世界的正确方式?在建立世界观的年龄，*应该培养时空的视角。《给孩子的历史地理》将地理问题与历史大事结合起来，教会孩子从多维的、互相联系的网络中观察世界。?用时间和空间双重维度去认识世界，方能造就远大眼光和宏观视野，天下大事尽在头脑之中。