人不知而不愠,不亦君子乎?
--《论语》
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Critical thinking必读这本书,马上有思路

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要在英语课堂中落实批判性思维,可结合《Thinking Skills: Critical Thinking and Problem Solving》的理论框架与“批判性思维技能层级图”的实践路径,从以下维度设计教学活动:\n一、知识层(Knowledge):信息识别与回忆\n英语课堂可通过词汇、语篇细节的任务,训练学生提取关键信息的能力。\n二、理解层(Comprehension):信息组织与阐释\n聚焦学生对英语内容的内化与转述,培养逻辑梳理能力。\n三、应用层(Application):知识迁移与实践\n鼓励学生将英语知识与技能运用到新场景中。\n四、分析层(Analysis):解构与对比\n引导学生拆解英语文本的结构、逻辑或语言特征。\n五、综合层(Synthesis):创意整合与生成\n培养学生整合英语知识进行创新表达的能力。\n六、评价层(Evaluation):观点建构与决策\n引导学生对英语内容或表达进行批判性判断。\n#原版英语教材 #独立英语老师 #英语老师 #剑桥少儿英语考试 #语言学习 #英语课堂 #RE