升维┃💥我要把它作为我2025 的枕边书！
2025-08-07 23:49:55
升维┃💥我要把它作为我2025 的枕边书！
今天这本书我不再编号了
直接封神，放案头了。
因为这里的思想，是那种我从未想到的那种深刻。
🌿我对九年义务教育一直有一个这样的困惑：就是那些年，我们埋头苦学，啃下无数“无用”知识，耗费了大量的时间和精力。可后来，它们似乎都沉睡在记忆深处，再也没被唤醒过。这个问题，我困惑了十几年，却始终找不到答案。
🌿直到今天，读了樊登老师的新书《主角模式》，我才感觉多年来的谜团终于被解开了！原来，九年义务教育的背后，藏着一个打破我们“学习悖论”的精妙设计。
🌿书中引用了一个心理学实验，让我印象深刻：
研究人员给一群与世隔绝的印第安人播放了一部美国电影。他们从未接触过现代文明，电影里的情节对他们来说，完全是另一个世界。结果，当研究人员问他们看到了什么时，他们的回答竟然是：“火鸡！”
🌿研究人员百思不得其解，反复回放才发现，原来在电影的背景中，确实有一只火鸡一闪而过。那些爱情、权力斗争，印第安人统统视而不见，因为他们对这些概念一无所知。他们的注意力，完全被那只他们唯一能理解的“火鸡”吸引了。
🌿樊登说：“阻碍我们成长的，往往不是外界的因素，而是我们自身对世界的认知方式。”
🌿“人天生就不是理性的，成功时总喜欢把功劳归于自己，失败时却怪罪环境。”
🌿“你需要学习的，恰恰是你不知道的东西；但正因为你不知道，所以你根本不会主动去学习，甚至意识不到它的存在。”
🌿“人们只能看到自己能理解的东西。大脑会自动过滤掉超出认知范围的信息，只关注那些熟悉或能够理解的内容。”
🌿“那些超越我们现有认知的智慧，或许会在未来的某个时刻，成为照亮我们前路的火把。”
🌿樊登说：“成长很难，但只有成长才能真正解决问题。让自己变得更强，才是唯一的出路。”
读完这本书，我突然意识到，我们的大脑就像一个过滤器，只允许我们认知范围内的信息通过。而那些真正能让我们突破瓶颈、实现跃迁的知识，往往隐藏在我们认知之外。
所以，九年义务教育的意义，或许就在于尽可能地拓展我们的认知边界，让我们在未来面对未知时，拥有更多的可能性。
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我是兑明，希望我们能在书里相遇~ 🌈
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