班主任的共识，12种小学生学习迟早会下滑
2025-07-23 19:18:32
班主任的共识，12种小学生学习迟早会下滑
❶ 不喜欢阅读\n从二三年级开始，语文能力的差异逐渐体现在阅读上。阅读能力和专注力本来就是密切相关的，不喜欢阅读的孩子肯定会落后。\n \n❷ 无效阅读\n家长不懂得选书，随便买书，通常有两种极端情况：要么买了一大堆所谓必读书籍，但孩子没兴趣，大部分书都放在书架上积灰；要么只买漫画书、故事书，虽然阅读难度低，轻松有趣，但这些书只适合一二年级的过渡。如果长期阅读这些书，孩子会上瘾，形成依赖，导致大脑懒惰，排斥纯文字书籍。这类孩子通常阅读理解能力差，作文也写不好。\n \n❸ 不懂得下苦功夫\n该背的就要背，该做题的就要做题，该抄写的就要抄写，真正聪明的孩子懂得一步一脚印地努力。\n \n❹ 不爱总结\n做了很多习题，但从不总结，错题不愿意再看第二遍，错误不断重复，没有错题本，即使有也不看。\n \n❺ 不会提问\n懒得提问，随着年级的升高，上课听不懂的情况越来越多。有的孩子不追究细节，装作明白，有的孩子根本提不出问题，有的孩子害怕与老师交流，这些都会导致知识漏洞逐渐累积，迟早会出问题。\n \n❻ 老师称赞聪明时，言外有意\n“孩子很聪明，就是太懒”，无论是学校老师还是补习班老师，都不会说孩子笨，潜台词就是如果再不努力学习，将来就会成为班级Z后一名。\n \n❼ 沉迷手机\n每天只想耍小聪明，趁大人不注意偷偷玩手机，心思完全不放在学习上。\n \n❽ 成绩差却不补习\n成绩差却一直拖延，家长不想办法让孩子补习，结果问题越积越多，课堂上越来越听不懂，越来越跟不上学习进度。\n \n❾ 任性调皮无法自我控制\n不喜欢老师的课程就不上心，把学习当作别人的事情，在学校受到一点委屈就情绪波动大，持续不开心。上课时喜欢讲话，下课时喜欢打闹，推卸责任。\n \n❿ 字迹潦草\n从小事看出本质，如此简单的事情都无法认真、一笔一划地完成，说明孩子做事马虎，性格急躁，粗心大意，同时也反映出家长对孩子要求不严，松懈。\n \n⓫ 喜欢拖延\n拖延实际上表明孩子对需要完成的任务不感兴趣，产生了抵触情绪，同时也反映出家长缺乏制定计划和时间控管的能力。\n \n⓬ 懒得动脑\n这类孩子典型的假努力，只做简单的题目，对稍微复杂的题目就找各种借口逃避，畏难情绪明显。\n-\n-\n我是二胎宝妈-艾米妈妈，有丰富带娃经验，\n也培养\"爱阅读\"的孩子～关注我了解更多❤️\n \n#学习习惯与学习方法#家庭教育#阅读理解#精读#提高孩子学习成绩#孩子习惯的养成#家长教育#育儿教育#育儿干货#育儿知识分享#学霸秘籍分享#新手班主任干货